PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Hiện nay lượng rác tồn đọng tại địa phương em nói riêng cũng như ở Việt Nam và trên thế giới nói chung ngày càng nhiều, là một trong những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, làm ảnh hưởng đến đời sống sinh hoạt, sản xuất của con người và các sinh vật khác. Với ý tưởng thu gom rác thải trong tự nhiên, sinh hoạt, … cụ thể thu gom : Mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối… đã thu hoạch quả để làm thành sản phẩm có ích cho cuộc sống, chúng em đã nghĩ đến việc tái sử dụng chúng thành chậu trồng cây cảnh, lọ ươm cây, lọ cắm hoa.
Sau khi được học kiến thức về bộ môn Khoa học tự nhiên chúng em biết được bã mía, vỏ lạc, thân cây chuối có tỉ lệ chất cellulose (C6H10O5)n hay chất xơ (gỗ) cao (áp dụng kiến thức trong bộ môn Khoa học tự nhiên 9 - phân môn Hoá học, Bài 30, trang 135 - bộ sách Kết nối tri thức) nên bột bã mía và bột gỗ, bột thân cây chuối là nguồn nguyên liệu tiềm năng trong tương lai, ngoài việc có thể sản xuất ra giấy còn có thể sản xuất các sản phẩm dùng một lần để thay thế đồ nhựa. Đặc biệt qua kinh nghiệm chúng em nghiên cứu ở năm học trước về việc sử dụng các phế phẩm nông nghiệp để tái sử dụng là viên nén năng lượng dự trữ dùng để đốt - sản phẩm đó đã được đánh giá cao. Điều đó đã tạo động lực để chúng em tiếp tục nghiên cứu sử dụng: Mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía và thân cây chuối kết hợp với bột cây bời lời làm chất kết dính theo tỉ lệ thích hợp để làm ra chậu trồng cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa để nâng cao lợi ích và giá trị sử dụng của các loại phế phẩm nông nghiệp này. Cây bời lời là cây trồng tự nhiên có nhiều ở các địa phương, trong vỏ cây bời lời có chứa một chất nhầy dính được dùng để kết dính bột giấy hoặc hương thắp do đó chúng em nghĩ đến sử dụng bột keo là bột vỏ cây bời lời để kết hợp với mùn cưa, bã mía, vỏ lạc, bột bã mía và thân cây chuối làm thành 1 hỗn hợp có độ kết dính cao.
Từ những lí do đó, chúng em đã đề xuất mở rộng dự án khoa học của mình. Với những nguyên liệu sẵn có tại địa phương, dễ kiếm, rẻ tiền, chúng em đã triển khai mô hình trong trường học là các lớp triển khai dự án “Mô hình chậu trồng cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa bằng hữu cơ trong trường học”
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Mô hình chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa bằng hữu cơ trong trường học làm từ vật liệu phân huỷ sinh học ( Mùn cưa, bã mía, vỏ lạc, vỏ trấu, thân cây chuối khô,…) có thể thay thế chậu xi măng hay chậu nhựa khó phân huỷ. Nó có thể phân huỷ tự nhiên bằng cách sau khi sử dụng chậu có thể trồng xuống đất và tự phân huỷ, trả lại dinh dưỡng cho đất giúp giảm ô nhiễm đất và nước, góp phần xây dựng lối sống xanh trong trường học xung như trong gia đình.
Giải quyết giúp vấn đề ô nhiễm môi trường đó là lượng lớn các phế phẩm nông nghiệp ( Mùn cưa, bã mía, vỏ lạc, vỏ trấu, thân cây chuối, … ) thải ra môi trường và giúp nâng cao giá trị kinh tế của các loại phế phẩm này.
3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu được đặc điểm thành phần các loại nguyên liệu được chọn làm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa.
- Nghiên cứu cơ chế làm ra chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa
- Nghiên cứu ra công thức, tỉ lệ pha trộn giữa các loại nguyên liệu để làm nên thành phẩm.
- Nghiên cứu cách sử dụng và bảo quản các sản phẩm từ các vật liệu phân huỷ sinh học.
4. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
- Các loại nguyên liệu, vật liệu tự phân huỷ sinh học: mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối,… nước.
- Đối tượng thực nghiệm:
+ Thực nghiệm quá trình làm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa.
+ Thực nghiệm quá trình sử dụng các sản phẩm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa.
5. VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu cách xử lý, sơ chế các sản phẩm thừa từ các ngành nông nghiệp ở địa phương.
- Nghiên cứu và làm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa từ những sản phẩm thừa của các hoạt động nông nghiệp, dịch vụ, lâm nghiệp: Mùn cưa, mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối,…
- Thực nghiệm và đánh giá quá trình sử dụng và tính ứng dụng của các sản phẩm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa trong thực tiễn.
6. PHẠM VI NGHIÊN CỨU
Đề tài xây dựng dựa theo nhu cầu thực tiễn ở địa phương: Thực tế địa phương có rất nhiều sản phẩm thừa, phụ phẩm, sản phẩm thải từ thực vật: Mùn cưa, mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối,… nghiêm cứu tận dụng nó để tăng lợi ích và hiệu quả kinh tế cũng như góp phần bảo vệ môi trường.
7. Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN
7.1. Ý nghĩa khoa học:
- Sản phẩm là sự kết hợp của các lĩnh vực: Sinh học và vật liệu mới.
- Dự án là một công cụ tốt để giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tái chế chất thải hữu cơ, đặc biệt trong các trường học, dự án cộng đồng, hay gia đình. Đồng thời thúc đẩy sự hứng thú, tỉ mỉ, đam mê hơn trong học tập của học sinh. Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào trong việc giải quyết các vấn đề môi trường của xã hội, nhà trường và gia đình.
- Rèn luyện được nhiều kĩ năng như: kĩ năng làm việc nhóm; kĩ năng thấu hiểu và sẻ chia; kĩ năng thu thập và xử lí dữ liệu; kĩ năng tư duy khoa học. Vận dụng kiến thức đã học trong sách vở vào thực tiễn và cảm nhận sâu sắc hơn được giá trị, ý nghĩa của việc chung tay cùng góp phần bảo vệ sự sống trên Trái Đất.
- Tạo ra một loại vật liệu mới để làm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa, … thân thiện với môi trường góp phần bảo vệ môi trường.
7.2. Ý nghĩa thực tiễn:
- Sản phẩm giúp xử lý được các loại chất thải dư thừa có nguồn gốc từ thực vật ở địa phương: Mùn cưa, mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối khô,…
- Làm giảm độ cồng kềnh, giảm thể tích của nguyên liệu với cùng một khối lượng như nhau tạo ra một vật liệu tối ưu nhất về diện tích sản phẩm, giá thành.
- Sản phẩm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa được làm từ vật liệu phân huỷ sinh học ( Mùn cưa, bã mía, vỏ lạc, vỏ trấu, thân cây chuối khô,…) có thể thay thế chậu nhựa khó phân huỷ. Nó có thể phân huỷ tự nhiên bằng cách sau khi sử dụng chậu có thể trồng xuống đất và tự phân huỷ , trả lại dinh dưỡng cho đất giúp giảm ô nhiễm đất và nước, góp phần xây dựng lối sống xanh.
- Ưu điểm của chậu cây , lọ ươm cây, lọ cắm hoa làm bằng hữu cơ : Vật liệu hữu cơ giúp giữ ẩm tổt, thoáng khí và cung cấp chất dinh dưỡng tự nhiên cho cây. Chậu có thể tự phân huỷ dần khi cây lớn, giúp dễ cây xuyên qua thành chậu rất tiện lợi khi trồng hoặc chuyển cây ra đất.
- Đồng thời chậu cây , lọ cắm hoa hữu cơ thường có màu sắc vân tự nhiên, tạo cảm giác gần gũi, mộc mạc, phù hợp với phong cách sống xanh và trang trí sinh thái trong trường học cũng như trong gia đình.
8. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
8.1. Nghiên cứu lý thuyết
- Nghiên cứu được đặc điểm thành phần loại nguyên liệu được chọn làm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa bằng hữu cơ.
- Nghiên cứu các sơ chế, xử lý các loại nguyên liệu tối ưu nhất trước khi tiến hành làm sản phẩm
- Nghiên cứu công thức tỉ lệ pha trộn giữa các loại nguyên liệu.
- Nghiên cứu cách sử dụng và bảo quản sản phẩm khi đưa vào sử dụng.
8.2. Nghiên cứu thực tiễn
a) Sử dụng phương pháp quan sát
- Quan sát thành phần, độ đồng đều, kích thước các nguyên liệu được chọn làm Chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa bằng hữu cơ.
- Quan sát những thay đổi của sản phẩm trước và sau khi đưa vào sử dụng.
b) Sử dụng phương pháp thực nghiệm khoa học
- Thực nghiệm các kĩ thuật tạo ra các chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa.
- Kiểm tra một số tiêu chí độ nhẵn, độ kết dính của hỗn hợp và độ bền ngoài không khí của sản phẩm.
- Thực nghiệm quá trình sử dụng sản phẩm trong trường học, ở gia đình.
- Phân tích, tổng hợp kết quả và đưa ra các kết luận từ thực tiễn theo các thông số, tiêu chí sau:
+ Độ kết dính sản phẩm, độ khô nguyên liệu, độ khô sản phẩm, ….
+ Tỉ lệ các nguyên liệu .
9. TÍNH MỚI – TÍNH SÁNG TẠO
- Sản phẩm chưa có trên thị trường
- Kết dính nguyên liệu tự phân huỷ sinh học là chất xơ thực vật: mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối, bột vỏ cây bời lời.
- Quy trình thực hiện khá đơn giản cộng với việc tái sử dụng các phế phẩm chi phí để làm ra 1 sản phẩm (chậu cảnh, lọ ươm cây, lọ cắm hoa) chi phí rất thấp chỉ tốn vài ngàn đồng vì tận dụng nguồn nguyên liệu có sẵn tại địa phương. Tuy nhiên, sản phẩm lại có tính ứng dụng rất cao trong đời sống với khả năng giữ độ ẩm và dinh dưỡng thiết yếu cho cây, giảm lượng nước tưới.
- Đối với lọ ươm cây: bột sau khi được ép trong khuôn, sẽ cho ra lọ ươm cây nhiều công dụng. Khi cây con phát triển, rễ cây dễ dàng đâm xuyên qua thân lọ để tiếp xúc với đất. Một thời gian, lọ tự phân hủy, tiếp tục cung cấp chất dinh dưỡng từ Mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối dễ phân huỷ để cho cây sinh trưởng”. Vì vậy, các loại lọ ươm cây này chúng em có thể dùng để ươm cây con, đặt trong phòng thí nghiệm hoặc trồng các loại hoa, cây cảnh thông thường. Sản phẩm thân thiện với môi trường (chỉ cần 2- 3 tháng sau khi chôn xuống đất, nó sẽ bị phân hủy và tạo ra một lớp mùn).
- Sản phẩm tạo ra được sử dụng tại khuôn viên nhà trường, trang trí hành lang và trang trí các lớp học,… tạo nên môi trường học tập và làm việc thân thiện, mộc mạc, giúp không gian sinh thái của nhà trường đẹp và ý nghĩa.
PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Hiện trạng vấn đề nghiên cứu
Sản phẩm dư thừa từ các hoạt động nông nghiệp, lâm nghiệp, dịch vụ ở địa phương có bản chất là xenlulozơ như: mùn cưa, thân cây trồng, rơm rạ, bã mía, bã cafe, vỏ dừa,… không có giả trị kinh tế Câu hỏi được đặt ra đó là làm cách nào có thể tận dụng các nguồn nguyên liệu này như thế nào cho hiệu quả, tránh lãng phí? Qua quan sát, chúng em thấy xu hướng trồng cây cảnh và hoa ngày nay rất phổ biến nhưng chỉ sử dụng chậu nhựa, sứ, hay xi măng những loại nguyên liệu khó phân huỷ. Từ thực trạng đó, chúng em đã chọn dự án “Mô hình chậu trồng cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa bằng hữu cơ trong trường học” làm đề tài nghiên cứu của nhóm.
1.2. Tính cấp thiết của đề tài
Giải quyết vấn đề sản phẩm, các chất thải dư thừa từ hoạt động nông nghiệp, dịch vụ, lâm nghiệp,.. ở địa phương. Tạo ra một sản phẩm mới phù hợp với nhu cầu thực tiễn ở địa phương, với giá thành thấp, tính ứng dụng cao và giúp bảo vệ môi trường.
2. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU
- Sử dụng kiến thức đã học để tạo sản phẩm gì thân thiện với môi trường?
- Thành phần chính làm chậu, lọ ươm cây, lọ cắm hoa là gì?
- Chất được sử dụng trong việc kết dính hai nguồn nguyên liệu bã mía, thân cây chuối là gì?
- Quy trình làm chậu trồng cây cảnh, lọ ươm cây, lọ cắm hoa từ mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía, thân cây chuối?
- Làm thế nào để tạo ra sản phẩm bền, đẹp ?
- Vận dụng những kiến thức nào để tạo ra sản phẩm?
- Sản phẩm có góp phần bảo vệ cho môi trường hay không?
- Để đạt được giá trị thẩm mỹ của sản phẩm cần phải làm gì?
- Độ bền của sản phẩm như thế nào?
- Gía thành của một sản phẩm sau khi tạo ra là bao nhiêu? Có tiết kiệm được chi phí hay không?
- Sản phẩm này đã có trên thị trường chưa?
3. VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
- Đặc điểm của bã mía, thân cây chuối và vỏ cây bời lời.
- Đảm bảo độ kết dính của các nguyên liệu với nhau.
- Tính thẩm mỹ của sản phẩm được tạo ra.
- Sản phẩm tạo ra có được mọi người chấp nhận không?
- Chi phí để tạo ra 1 sản phẩm?
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
- Sử dụng kiến thức đã học như thế nào để tạo sản phẩm thân thiện với môi trường?
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- Phương pháp quan sát, trải nghiệm thực tế.
- Phương pháp thu thập, phân tích và xử lý số liệu.
- Phương pháp so sánh, tổng hợp
- Phương pháp điều tra, phỏng vấn
6. TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU
6.1. Dụng cụ, nguyên liệu.
* Dụng cụ:
- Bình đựng nước có vạch đo ml
- Khuôn nhựa
- Chậu nhựa
- Cân điện tử
- Gang tay
* Nguyên liệu:
- Mùn cưa, vỏ trấu, vỏ lạc, bã mía, thân cây chuối,…, nước.
- Bột vỏ cây bời lời
6.2. Tiến trình tạo ra sản phẩm:
Quy trình gồm các bước sau:
Sơ đồ 1. Quy trình sản xuất sản phẩm chậu cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa bằng hữu cơ trong trường học.
Bước 1: Thu gom, chuẩn bị nguyên liệu:
| Mùn cưa
| Vỏ lạc
| Vỏ trấu
|
| Bã mía
| Thân cây chuối khô
| Bột keo bời lời
|
Bước 2: Phơi khô hoặc sấy khô và nghiền nguyên liệu
Tiến hành phơi khô dưới ánh nắng mặt trời. Nếu thời tiết không thuận lợi, có thể dùng máy sấy để sấy khô. Sau khi phơi khô cần được bảo quản nơi khô ráo, thoáng mát. Sau đó mang đi nghiền các nguyên liệu thành bột.
Bước 3: Trộn bột mùn cưa, vỏ lạc, bã mía, bột thân cây chuối khô thành 1 hỗn hợp , bột vỏ cây bời lời với 1 lượng nước phù hợp theo tỉ lệ như sau: Bột hỗn hợp: Bột vỏ cây bời lời : nước = 1: 0,2: 0,4 cụ thể:
+ Để làm được 1 chậu trồng cây cảnh có kích cỡ đường kính 11cm, cao 10 cm, độ dày 1cm chúng em sử dụng khoảng 200g bột hỗn hợp, 40g bột vỏ cây bời lời. Chúng em trộn đều và cho vào khoảng 0,5 lít nước bóp nhuyễn.
+ Đối với chậu trồng cây cảnh có kích cỡ đường kính khoảng 13cm, cao 18 cm, dày 1cm lượng bột là 600g bột hỗn hợp, 120g bột vỏ cây bời lời và 1,5 lít nước.
+ Đối với lọ cắm hoa có kích cỡ đường kính khoảng 15cm, cao 20 cm, dày 1,5cm lượng bột là 800g bột hỗn hợp, 160g bột vỏ cây bời lời và 1,5 lít nước.
+ Đối với lọ ươm cây đường kính khoảng 6cm, cao 10 cm, dày 1cm lượng bột 100g bột hỗn hợp , 20g bột vỏ cây bời lời và 0,25 lít nước. (Để dễ phân hủy thì có thể giảm bột vỏ cây bời lời, hoặc giảm độ dày của lọ ươm).
Bước 4: Nhồi đều tay theo khuôn chậu để tạo hình chậu trồng cây cảnh, lọ ươm cây, lọ cắm hoa (Khuôn làm chậu trồng cây cảnh, lọ cắm hoa chúng em tận dụng những chậu nhựa của gia đình, còn lọ ươm cây chúng em tự làm khuôn từ những ống nước bỏ đi).
Bước 5: Khi tạo hình theo khuôn chậu xong để phơi khoảng 5 tiếng thì có thể tách sản phẩm ra khỏi khuôn.
* Sau khi tách sản phẩm ra khỏi khuôn tiếp tục phơi dưới ánh mặt trời từ 2 - 3 ngày thu được sản phẩm hoàn thiện.
Hình ảnh sản phẩm thô
Khi sản phẩm khô tuỳ theo sở thích cá nhân có thể sơn màu, vẽ trang trí sản phẩm khác nhau cho sinh động.
Một số hình ảnh hoàn thiện sản phẩm
* Giới thiệu sản phẩm:
- Sản phẩm hoàn thiện chúng em dùng để trồng các loại cây hoa cảnh, lọ dùng để ươm các loại cây giống và dùng lọ để cắm hoa.
- Sản phẩm chậu trồng cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa chúng em được tạo ra từ bột bã mía và thân cây chuối có nhiều kích cỡ, hình dáng to nhỏ khác nhau tuỳ theo sở thích cá nhân người sử dụng…
- Màu sắc: Màu sắc của chậu, lọ ươm cây, lọ cắm hoa khi sản phẩm làm xong phơi khô thì có màu nâu sẫm (nếu sử dụng nhiều bột thân cây chuối), màu nâu nhạt nếu sử dụng nhiều bột bã mía. Và muốn sản phẩm thêm sinh động có nhiều màu sắc khác nhau thì chúng em sơn màu sản phẩm hoặc vẽ trang trí.
- Đặc tính: Sản phẩm chậu, lọ ươm cây, lọ cắm hoa của chúng em tạo ra rất cứng, nhẹ (do là bột chất xơ), khó vỡ, mang màu sắc tự nhiên từ Mùn cưa, vỏ lạc, vỏ trấu, bã mía và thân cây chuối. Độ tròn đẹp của chậu phụ thuộc vào độ nhồi đều tay. Đặc biệt với sản phẩm lọ ươm cây của chúng em bột sau khi được ép trong khuôn, sẽ cho ra lọ ươm cây nhiều công dụng. Khi cây con phát triển, rễ cây dễ dàng đâm xuyên thân lọ để tiếp xúc với đất. Một thời gian, lọ tự phân hủy, tiếp tục cung cấp chất dinh dưỡng từ thực vật cho cây sinh trưởng. Vì thế chúng em gọi là lọ ươm cây tự tiêu.
- Độ bền: có độ bền cao, dễ bảo quản không thay đổi đặc tính trong mọi điều kiện khí hậu.
- Sử dụng: Có thể dùng làm chậu cảnh, lọ ươm cây, lọ cắm hoa khô, … theo từng sở thích cá nhân.
7. THỬ NGHIỆM, ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM:
7.1.Tiến hành thử nghiệm sản phẩm hoàn thiện.
- Trang trí chậu trồng cây cảnh, lọ cắm hoa từ sản phẩm phơi khô.
- Trồng thực nghiệm cây hoa, cây cảnh.
- Ươm một số củ cây hoa ly, hoa dơn, hoa tuy líp, hạt cây mít, cây bưởi…
- Cắm hoa vào lọ đã vẽ trang trí.
7.2. Kết quả
- Chúng em đã tạo các sản phẩm chậu trồng cây, lọ ươm cây, lọ cắm hoa thực nghiệm tại nhà, tại trường học.
- Với sản phẩm chậu trồng cây cảnh: Chúng em tiến hành khảo sát độ bền của sản phẩm chậu trồng cây để tăng độ bền của sản phẩm chậu trồng cây chúng em sơn bên trong và bên ngoài một lớp sơn chống thấm vì sản phẩm làm từ nguyên vật liệu xơ thực vật.
- Với lọ cắm hoa khô với môi trường khô ráo nên có độ bền cao, chúng em chỉ vẽ trang trí còn để nguyên chất liệu thô của sản phẩm mang nét đặc trưng riêng của bã mía và thân cây chuối.
Kết quả: Độ bền của sản phẩm chậu trồng cây cảnh, lọ cắm hoa theo tính toán dự kiến sản phẩm có độ bền 3-5 năm. Chúng em đã thử nghiệm trong gần 1 năm sản phẩm giữ nguyên hiện trạng như khi tạo sản phẩm.
- Với sản phẩm lọ ươm cây tự tiêu chúng em làm mỏng hơn và khi ươm cây trồng 2 - 3 tháng chôn dưới đất thì lọ sẽ tự tiêu do có môi trường ẩm nhiều vi khuẩn mà thành phần chủ yếu là chất xơ nên lọ tự phân hủy thành mùn cung cấp chất dinh dưỡng cho cây.
Hình ảnh thực nghiệm chậu cây bằng hữu cơ ở trường học
Hình ảnh thực nghiệm lọ ươm cây bằng hữu cơ
Hình ảnh sản phẩm dùng để cắm hoa trang trí
Qua đây khi khảo sát nhu cầu của người sử dụng đối với sản phẩm chậu trồng cây cảnh, lọ ươm cây, lọ cắm hoa chúng em thấy:
- Đã thử nghiệm đưa ra thị trường và được mọi người ưa chuộng.
- Qua phỏng vấn 100 người đã sử dụng sản phẩm của chúng em thì có đến 95 người đánh giá cao.
Dưới đây là kết quả đánh giá chậu cảnh làm bằng hữu cơ được thực nghiệm ở trường học và ở địa phương
Bảng 1. Đánh giá chậu cây bằng hữu cơ
| 14 | Câu hỏi khảo sát | Đồng ý | Phân vân | Không đồng ý |
| | Chậu hoa từ vỏ lạc và vỏ trấu | | | |
| 1 | Rễ bám vào thành chậu hút chất dinh dưỡng | 80% | 20% | |
| 2 | Giữ ẩm tốt cho cây | 100% | | |
| 3 | Có độ bền cao | 100% | | |
| 4 | Khối lượng nhẹ | 100% | | |
| 5 | Có giá thành hợp lý | 80% | 20% | |
| 6 | An toàn với môi trường | 100% | | |
| 7 | An toàn với con người | 100% | | |
| 8 | An toàn với cây cảnh | 70% | 30% | |
| 9 | Có tính thẩm mỹ | 70% | 20% | 10% |
| 10 | Ưu thế hơn các chậu hoa hiện nay | 70% | 20% | 10% |
| 11 | Nên được sản xuất quy mô | 70% | 30% | |
| 12 | Nên được ứng dụng rộng rãi. | 80% | 20% | |
Qua bảng 1, ta thấy đa phần các câu hỏi đều nhận ý kiến tích cực từ người đánh giá, đặc biệt trong đó có các mục 2, 3, 4, 6, 7 nhận 100% phiếu đồng ý, ý kiến không đồng ý chiếm tỉ lệ rất thấp, chứng tỏ sản phẩm được đánh giá cao bởi người dùng. Các mục 1, 5, 8, 9, 10, 11, 12 vẫn nhận một số ý kiến phân vân, điều này có lẽ bởi vì thời gian thử nghiệm sản phẩm còn hạn chế, và số lượng sản phẩm làm thử nghiệm chưa nhiều.
7.3. Đánh giá sản phẩm
- Chi phí làm chậu, lọ ươm cây, lọ cắm hoa từ phế phẩm ít tốn kém vì tận dụng vật liệu có sẵn trong tự nhiên nhưng có tính ứng dụng cao, khả năng giữ độ ẩm và dinh dưỡng thiết yếu cho cây, giảm lượng nước tưới. Chính vì thế giá thành cũng rẻ hơn các chậu cảnh, lọ cắm hoa có sẵn trên thị trường cụ thể: Chậu trồng cây cảnh có đường kính khoảng 11cm, cao khoảng 10 cm, dày khoảng 1cm làm hết chi phí hết 3000 đồng nên dự tính bán ra ngoài thị trường là 5000 đồng. Còn với chậu có kích thước như trên mà làm bằng nhựa thì giá bán ngoài thị trường là 15.000 đồng, còn làm bằng sành sứ giá bán là 20.000 đồng.
- Khi bán các sản phẩm chậu trồng cây cảnh, lọ cắm hoa chúng em sẽ đóng góp vào việc gây quỹ khuyến học trong nhà trường.
- Với lọ ươm cây do nguyên liệu là chất xơ thực vật nên khi cây con phát triển, rễ cây dễ dàng đâm xuyên qua thân lọ để tiếp xúc với đất. Một thời gian, lọ tự phân hủy, tiếp tục cung cấp chất dinh dưỡng từ các thực vật tự phân huỷ sinh học để cho cây sinh trưởng. Vì vậy chúng em mong muốn sẽ chuyển giao kỹ thuật này cho các bác nông dân để giúp tiết kiệm chi phí mua lọ ươm cây giống…
PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA DỰ ÁN
- KẾT LUẬN
Với rất nhiều tính ưu việt của sản phẩm, nhóm nghiên cứu xin tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện quy trình sản xuất và nhân rộng mô hình ở các cơ sở chậu cây cảnh ở tỉnh nhằm bảo vệ môi trường và phát triển. Sau khi hoàn thành sản phẩm này, chúng em thấy rất vui thích, rất hứng khởi vì tự tay chúng em đã tạo ra sản phẩm có ứng dụng thực tiễn, thân thiện với môi trường góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
Nguyện vọng của chúng em là tiếp tục tận dụng rác thải làm ra những sản phẩm có ích khác nữa để đóng góp công sức nhỏ bé của mình cùng mọi người chung tay bảo vệ môi trường, sống thân thiện, làm đẹp cho cuộc sống và xây dựng quê hương ngày một văn minh giàu đẹp. Và chúng em rất mong được các tổ chức xã hội, thầy giáo, cô giáo và gia đình ủng hộ việc làm này.
Từ sản phẩm trên, chúng em muốn truyền cảm hứng, lan tỏa tới mọi người đều có thể tự làm được và thay đổi hành vi theo hướng tích cực. Chúng em rất mong sản phẩm của mình sẽ được ứng dụng rộng rãi vào thực tế và xin được truyền thông điệp tới mọi người:
“ Hãy chung tay bảo vệ môi trường,
sống thân thiện, hăng say học tập lao động và sáng tạo!”
Mặc dù nhóm đã có nhiều cố gắng trong nghiên cứu đề tài song vì là học sinh trung học kiến thức còn hạn chế, hầu hết nhóm phải nghiên cứu từ nhiều nguồn thông tin nên chắc chắn vẫn còn nhiều thiếu sót. Rất kính mong ban giám khảo tận tình góp ý để chúng em tiếp tục hoàn thiện sản phẩm hữu ích hơn.
- HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA DỰ ÁN
Với khả năng vừa giữ ẩm vừa cung cấp chất dinh dưỡng cho hoa, chi phí thấp và an toàn tương đối với môi trường nên cần có một quy trình sản xuất quy mô để sản phẩm có thể được sử dụng rộng rãi. để đưa ra các sản phẩm hoàn thiện nhất với nhiều hình dạng, mẫu mã và chất lượng.
PHẦN 4: TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Tham khảo: sách Khoa học tự nhiên 9 - phân môn Hoá học, bài 30, trang 135, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống- bài học cellulose (C6H10O5)n - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam.
- Trang wed (uniduc.com), https://vprintpack.com.vn/xu-the-bao-bi-xanh-giay-ba-mia/ - Tác giả Phương Đang - ngày 24/06/2021.
- Bài viết: https:// tintucvietnam.vn, “lạ mắt làm giấy từ bã mía” - Tác giả Viết Thiệp - ngày 17/05/20219 - Báo đời sống.
- Bài viết: https://soha.vn/nhung-kiệt-tac-tu-cay-chuôi-khien-ban-kho-tin-vao-mat-minh-20170207135304942.htm.
PHỤ LỤC
PHIẾU ĐIỀU TRA
Đánh giá chậu cây cảnh làm bằng hữu cơ được thực nghiệm ở trường học và ở địa phương
| 14 | Câu hỏi khảo sát | Đồng ý | Phân vân | Không đồng ý |
| 1 | Rễ bám vào thành chậu hút chất dinh dưỡng | | | |
| 2 | Giữ ẩm tốt cho cây | | | |
| 3 | Có độ bền cao | | | |
| 4 | Khối lượng nhẹ | | | |
| 5 | Có giá thành hợp lý | | | |
| 6 | An toàn với môi trường | | | |
| 7 | An toàn với con người | | | |
| 8 | An toàn với cây cảnh | | | |
| 9 | Có tính thẩm mỹ | | | |
| 10 | Ưu thế hơn các chậu hoa hiện nay | | | |
| 11 | Nên được sản xuất quy mô | | | |
| 12 | Nên được ứng dụng rộng rãi. | | | |
Người được điều tra
MỤC LỤC
| NỘI DUNG | TRANG |
| PHẦN 1. MỞ ĐẦU | 1 |
- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
| 1 |
- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
| 1 |
- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
| 2 |
- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
| 2 |
- VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
| 2 |
- PHẠM VI NGHIÊN CỨU
| 2 |
- Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN
| 2 |
- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
| 3 |
- TÍNH MỚI – TÍNH SÁNG TẠO
| 3 |
| PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU | 5 |
- TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
| 5 |
- CÂU HỎI NGHIÊN CỨU
| 5 |
- VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
| 5 |
- GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
| 5 |
- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
| 6 |
- TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU
| 6 |
- THỬ NGHIỆM, ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
| 9 |
| PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA DỰ ÁN | 13 |
- KẾT LUẬN
| 13 |
- HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA DỰ ÁN
| 13 |
| PHẦN 4. TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ PHỤ LỤC | 14 |
| MỤC LỤC | 15 |
